第 一 節 : 課 程 改 革

目 標

配 合 教 育 改 革 的 目 標 ， 提 升 整 體 學 生 的 知 識 和 能 力 水 平 ， 以 及 培 養 正 面 的 價 值 觀 和 態 度 ， 幫 助 他 們 奠 定 終 身 學 習 、 全 人 發 展 的 基 礎 。

課 程 發 展 的 十 年 計 劃

課 程 發 展 議 會 已 公 布 以 下 的 課 程 發 展 十 年 計 劃 ：

過 去 一 年 的 工 作 進 展

我 們 在 過 去 一 年 致 力 於 推 動 學 與 教 的 新 文 化 ， 並 已 展 開 多 項 配 合 課 程 改 革 的 支 援 措 施 。

(1) 訂 定 課 程 指 引

• 課 程 發 展 議 會 已 於 2001年 6月 公 布 《 學 會 學 習 - 課 程 發 展 的 路 向 》 報 告 書 。
• 各 學 習 領 域 委 員 會 現 正 編 寫 課 程 指 引 。 基 礎 教 育 的 課 程 指 引 ， 以 及 在 各 學 習 領 域 中 有 關 基 礎 教 育 的 部 分 ， 將 於 2002年 內 完 成 。
• 課 程 發 展 議 會 與 香 港 考 試 局 共 同 發 展 合 併 的 課 程 與 評 估 指 引 ， 確 保 考 試 的 範 圍 和 評 估 模 式 與 學 習 目 標 和 內 容 相 符 。

(2) 進 行 研 究 及 發 展 計 劃

• 第 一 期 協 作 研 究 及 發 展 (「 種 籽 」 )計 劃 已 於 2001年 9月 開 展 ， 課 題 涵 蓋 學 與 教 的 策 略 、 各 學 習 領 域 的 發 展 重 點 、 四 個 關 鍵 項 目 及 校 本 課 程 發 展 等 。 約 有 170餘 所 中 學 及 140所 小 學 參 加 「 種 籽 」 計 劃 ， 與 課 程 發 展 處 及 大 專 界 的 專 家 共 同 建 立 成 功 經 驗 。
• 現 正 進 行 為 期 三 年 的 研 究 計 劃 ， 探 討 照 顧 小 學 生 學 習 能 力 差 異 的 有 效 策 略 。
• 由 2000年 起 開 展 一 項 為 期 三 年 的 群 集 學 校 資 優 計 劃 ， 試 行 資 優 教 育 政 策 的 三 層 架 構 ， 共 有 30所 學 校 參 與 。

(3) 促 進 學 習 評 估 新 文 化

• 於 2001年 11月 舉 辦 「 促 進 學 習 的 評 估 」 薈 萃 ， 推 廣 有 效 的 多 元 化 評 估 模 式 ， 就 教 育 界 同 工 如 何 透 過 適 切 的 評 估 方 法 ， 幫 助 學 生 提 升 學 習 成 效 的 寶 貴 實 踐 經 驗 ， 進 行 分 享 。 校 長 及 教 師 反 應 踴 躍 ， 有 達 5,000多 位 同 工 出 席 ， 交 流 有 關 評 估 的 心 得 。
  

(4) 推 動 課 改 關 鍵 項 目

(i) 推 動 專 題 研 習
課 程 發 展 處 開 發 了 「 網 上 專 題 研 習 工 具 」 ， 支 援 學 生 自 主 學 習 。 學 生 可 以 透 過 電 子 媒 體 記 錄 學 習 歷 程 ， 訂 下 各 階 段 的 進 度 ， 按 部 就 班 完 成 ， 並 向 老 師 報 告 研 習 的 進 展 ， 讓 老 師 可 了 解 學 生 研 習 的 進 展 及 遇 到 的 困 難 ， 給 予 適 當 的 輔 導 。

(ii) 推 廣 閱 讀

發 展 校 園 閱 讀 文 化 ， 提 高 學 生 對 閱 讀 的 興 趣 ：

• 為 82所 尚 未 設 有 中 央 圖 書 館 的 學 校 提 供 流 動 校 園 圖 書 服 務 。
• 編 擬 推 薦 閱 讀 書 目 表
  

(iii)推 動 德 育 及 公 民 教 育

• 課 程 發 展 議 會 成 立 德 育 及 公 民 教 育 專 責 委 員 會 ， 就 推 動 德 育 及 公 民 教 育 事 宜 ， 作 出 檢 討 ， 預 計 於 2002年 中 提 交 建 議 。
  

(iv)運 用 資 訊 科 技 進 行 互 動 學 習

• 為 各 公 營 學 校 提 供 資 源 ， 建 立 內 聯 網 及 添 置 電 腦 ， 並 發 展 數 十 套 資 訊 科 技 教 材 及 十 多 個 專 題 網 站 ， 以 支 援 學 校 推 行 資 訊 科 技 教 育 。
• 提 供 一 連 串 與 學 科 相 關 的 複 修 課 程 及 工 作 坊 ， 幫 助 教 師 把 資 訊 科 技 融 入 教 學 內 。
• 正 向 小 學 進 行 問 卷 調 查 ， 以 了 解 小 學 推 行 資 訊 科 技 教 育 的 情 況 ， 以 便 檢 討 及 修 訂 初 中 的 資 訊 科 技 課 程 。

(5) 提 供 其 他 支 援 服 務

(i)支 援 發 展 校 本 課 程
為 88所 小 學 及 130餘 所 錄 取 較 多 學 業 成 績 稍 遜 學 生 的 中 學 提 供 到 校 支 援 ， 與 教 師 共 同 備 課 ， 調 適 教 學 策 略 ， 編 製 教 材 ， 發 展 校 本 課 程 。

(ii) 提 供 教 學 資 源 和 示 例

• 於 2000年 開 始 設 立 「 課 程 資 料 庫 」 ( 網 址 為 http://cd.ed.gov.hk/cdb/public/exemplar_c.asp )， 就 日 常 學 與 教 提 供 有 用 的 參 考 資 料 及 即 時 備 用 的 教 學 資 源 ， 並 提 供 一 個 平 台 ， 讓 教 師 交 流 經 驗 及 分 享 成 果 。
• 2001年 6月 印 發 《 學 校 課 程 發 展 示 例 》 ， 以 學 校 的 真 實 經 驗 ， 闡 釋 如 何 實 踐 課 改 的 理 念 和 建 議 。

來 年 工 作 計 劃

未 來 一 年 ， 課 程 發 展 議 會 /課 程 發 展 處 將 繼 續 推 動 學 與 教 的 新 文 化 ， 並 進 一 步 發 展 配 套 措 施 ， 重 點 工 作 如 下 ：

(1) 訂 定 課 程 指 引

• 編 撰 課 程 指 引 ， 基 礎 教 育 (小 一 至 小 六 及 中 一 至 中 三 )的 課 程 指 引 ， 以 及 在 各 學 習 領 域 中 有 關 基 礎 教 育 的 部 分 ， 將 於 2002年 上 旬 完 成 。
• 與 香 港 考 試 局 就 最 新 考 試 科 目 ， 共 同 發 展 合 併 的 課 程 與 評 估 指 引 。

(2) 繼 續 實 施 各 項 支 援 措 施
我 們 將 繼 續 實 施 以 上 提 及 的 各 項 支 援 措 施 ， 重 點 是 培 養 中 、 小 學 校 長 成 為 課 程 發 展 的 領 導 人 ， 及 提 升 教 師 在 實 施 新 課 程 和 教 學 法 方 面 的 專 業 水 平 。

(3） 增 設 學 位 教 師
為 每 所 小 學 增 加 一 名 小 學 學 位 教 師 ， 為 期 五 年 ， 以 協 助 領 導 校 內 的 課 程 發 展 工 作 。

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