第 六 節 : 評 核 機 制
(1) 基 本 能 力 評 估
目 標
基 本 能 力 評 估 包 括 「 學 生 評 估 」 及 「 系 統 評 估 」 。 在 配 合 課 程 改 革 的 前 提
下 ， 「 學 生 評 估 」 為 學 校 提 供 一 個 有 效 的 評 估 工 具 ， 讓 學 校 可 選 擇 採 用 ，
並 配 合 校 內 其 他 評 核 機 制 ， 協 助 教 師 了 解 學 生 的 學 習 問 題 和 需 要 ， 以 便 及
早 提 供 適 切 的 幫 助 ， 從 而 提 高 學 習 成 效 。 「 系 統 評 估 」 幫 助 政 府 及 學 校 管
理 人 員 了 解 全 港 學 生 在 小 三 、 小 六 及 中 三 階 段 在 中 、 英 、 數 的 水 平 。
過 去 一 年 的 工 作 進 展
- 課 程 發 展 議 會 轄 下 有 關 委 員 會 已 根 據 課 程 ， 初 步 擬 定 建 議 小 三 學 生 在
中 、 英 、 數 應 能 掌 握 的 「 基
本 能 力 」 ， 課 程 發 展 處 並 正 發 展 輔 導 材 料 。
- 香 港 考 試 局 現 正 發 展 小 三 中 、 英 、 數 學 習 領 域 的 評 估 題 目 及 電 腦 系 統
。
來 年 工 作 計 劃
- 就 建 議 在 小 三 階 段 應 能 掌 握 的 中 、 英 、 數 「 基 本 能 力 」 的 試 行 稿 ， 課
程 發 展 議 會 將 諮 詢 教 育 界 的 意 見 。
- 小 三 「 學 生 評 估 」 將 於 2002年 中 在 部 分 學 校 試 行 試 題 雛 型 ， 並 逐 步 增
加 參 與 學 校 數 目 和 試 驗 範 圍 ， 為 在 2003年 6月 全 面 實 施 小 三 至 小 六 的 「 學
生 評 估 」 作 好 準 備 。
(2) 改 善 公 開 考 試
公 開 考 試 以 公 平 和 客 觀 的 評 核 機 制 ， 為 考 生 提 供 學 歷 證 明 ， 為 社 會 選 拔 人
才 。 然 而 ， 公 開 考 試 有 其 局 限 性 ， 無 法 就 學 生 的 能 力 和 表 現 作 全 面 而 長 期
的 評 估 。 因 此 ， 考 試 局 致 力 改 善 公 開 考 試 ， 提 高 考 試 制 度 的 靈 活 性 ， 以 期
更 好 地 配 合 課 程 改 革 ， 較 全 面 地 評 估 學 生 。
過 去 一 年 的 工 作 進 展
- 進 一 步 推 行 「 教
師 評 審 制 」
現 正 就 在 2004年 增 設 「 教 師 評 審 制 」 的 高 考 科 目 (包 括 物 理 、 工 程 科 學 和
美 術 )進 行 籌 備 工 作 。
- 在 中 學 會 考 學 科 設 基
本 學 科 能 力 部 分
考 試 局 與 課 程 發 展 處 現 正 進 行 籌 備 英 文 科 的 工 作 。 其 他 尚 在 研 究 中 的 科
目 ， 包 括 中 國 語 文 、 數 學 、 物 理 、 化 學 和 生 物 。
- 提 高 中 六 學 生 參 與 高 考 的 靈 活 性
考 試 局 決 定 讓 成 績 優 異 的 中 五 生 ， 在 中 六 提 早 以 自 修 生 身 分 報 考 高 考 。
考 試 局 正 研 究 如 何 把 設 有 「 教 師 評 審 制 」 部 分 的 學 科 ， 例 如 中 國 語 文 及
文 化 科 ， 開 放 予 有 意 提 早 報 考 的 中 六 生 ， 以 加 強 新 措 施 的 成 效 。 實 施 細
節 尚 在 研 究 中 ， 最 快 可 望 於 2003年 高 考 實 行 。
- 取 消 考 試 成 績 一 級 二 等 制
考 試 局 已 公 布 ， 由 2002年 起 ， 取 消 會 考 與 高 考 的 一 級 二 等 制 (即 把 A 至 F
級 再 細 分 為 A(01) 至 F(12) 共 12個 小 等 級 的 制 度 )。
- 設 立 獨 立 的 英 語 水 平 測 試
考 試 局 決 定 深 入 研 究 籌 辦 一 個 切 合 社 會 需 要 而 獨 立 於 現 時 會 考 和 高 考 的
英 語 水 平 測 試 ， 這 項 測 試 將 按 清 晰 的 準 則 ， 訂 定 各 個 語 文 能 力 的 等 級 ，
以 評 定 不 同 的 語 文 能 力 水 平 ， 讓 有 意 獲 取 就 業 或 繼 續 進 修 所 需 英 語 水 平
證 明 的 社 會 人 士 ， 包 括 學 生 ， 自 由 報 考 。
- 一 年 內 舉 辦 兩 次 會 考 中 英 數 三 科 考 試
經 詳 細 研 究 後 ， 鑑 於 有 關 措 施 對 考 生 的 實 際 幫 助 不 大 ， 考 試 局 決 定 在 現
階 段 不 會 實 施 有 關 建 議 ， 以 便 集 中 資 源 處 理 其 他 對 教 與 學 更 具 積 極 作 用
的 項 目 。
來 年 工 作 計 劃
- 配 合 課 程 改 革 ， 貫 徹 命 題 取 向 :考 試 局 將 加 強 試 題 與 學 生 日 常 生 活 的
關 連 ， 並 讓 學 生 有 較 多 空 間 思 考 和 發 揮 創 意 ， 避 免 學 生 無 意 義 地 背 誦 書
本 內 容 。 鼓 勵 閱 卷 員 發 揮 專 業 判 斷 ， 只 要 答 案 切 題 兼 言 之 成 理 ， 不 應 拘
泥 於 評 卷 參 考 。
- 與 課 程 發 展 處 共 同 發 展 合 併 的 課 程 與 評 估 指 引 。
- 繼 續 落 實 改 革 公 開 考 試 的 各 項 措 施 。
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