第 七 節 :增 加 教 育 機 會
(1)增 加 高 中 教 育 機 會
目 標
政 府 將 由 2002至 03學 年 起 ， 為 所 有 於 資 助 學 校 修 讀 ， 而 又 具 備 適 當 能 力 並
有 志 繼 續 升 學 的 中 三 結 業 生 ， 提 供 資 助 中 四 或 訓 練 學 額 。
過 去 一 年 的 工 作 進 展
- 政 府 已 批 出 六 所 校 舍 ， 並 即 將 批 撥 多 兩 所 校 舍 ， 作 開 辦 高 中 學 校 之 用
， 預 期 於 2003/04學 年 落 成 。
- 這 些 高 中 學 校 計 劃 採 用 各 具 特 色 及 多 元 化 課 程 ， 例 如 ： 部 分 學 校 的 課
程 會 較 着 重 資 訊 科 技 、 電 腦 軟 硬 件 、 金 融 或 財 經 管 理 的 學 習 ； 此 外 ， 亦
有 部 分 學 校 會 提 供 創 意 設 計 及 傳 意 媒 體 等 技 能 訓 練 ， 以 切 合 學 生 不 同 需
要 和 能 力 。
(2)增 加 專 上 教 育 機 會
目 標
逐 步 增 加 專 上 教 育 機 會 ， 以 期 在 2010/11學 年 ， 讓 六 成 本 地 高 中 畢 業 生 有
機 會 接 受 專 上 教 育 。
過 去 一 年 的 工 作 進 展
- 副 學 士 學 位 課 程 通 用 指 標
經 諮 詢 香 港 學 術 評 審 局 及 香 港 專 上 學 院 持 續 教 育 聯 盟 的 意 見 後 ， 教 育 統
籌 局 在 2001年 6月 公 布 副 學 士 學 位 課 程 通 用 指 標 ， 以 確 保 這 些 課 程 水 平 一
致 。
- 政 府 確 認 副 學 士 學 位 學 歷
政 府 在 2001年 6月 宣 布 ， 在 招 聘 一 般 以 高 級 文 憑 為 入 職 要 求 的 公 務 員 及 非
公 務 員 合 約 職 位 時 ， 會 承 認 本 地 認 可 的 副 學 士 學 位 課 程 的 學 歷 。
- 學 生 資 助
由 2001/02學 年 起 ， 已 為 修 讀 全 日 制 自 資 及 經 評 審 的 專 上 課 程 的 學 生 ， 提
供 資 助 ， 以 確 保 學 生 不 會 因 經 濟 問 題 而 失 去 接 受 教 育 的 機 會 。
- 開 辦 專 上 課 程 貸 款
由 2001/02學 年 起 ， 設 立 貸 款 計 劃 ， 支 援 自 資 開 辦 經 評 審 專 上 課 程 的 非 牟
利 教 育 機 構 。
- 質 素 保 證
已 訂 定 學 生 申 請 以 上 資 助 計 劃 時 ， 所 報 讀 課 程 必 須 符 合 的 評 審 要 求 ， 以
確 保 課 程 的 質 素 水 平 。
- 學 術 評 審 資 助 計 劃
已 開 始 為 專 上 教 育 機 構 接 受 的 課 程 甄 審 及 院 校 評 審 ， 提 供 資 助 。
- 經 評 審 專 上 課 程 名 單
根 據 本 地 教 育 機 構 提 供 的 資 料 ， 編 訂 以 自 資 形 式 開 辦 、 經 評 審 的 全 日 制
專 上 課 程 名 單 ， 供 公 眾 查 閱 。
來 年 工 作 計 劃
加 強 宣 傳 ， 以 增 加 社 會 人 士 對 副 學 位 (包 括 副 學 士 學 位 、 高 級 文 憑 、 專 業 文
憑 )的 學 歷 資 格 以 及 出 路 (包 括 升 學 或 就 業 )的 了 解 ， 以 提 升 該 學 歷 的 認 受 性
。
(3) 推 動 持 續 教 育
目 標
營 造 有 利 發 展 持 續 教 育 的 環 境 ， 促 進 學 歷 的 互 認 和 互 通 ， 並 推 動 業 界 及 社
會 其 他 界 別 的 合 作 ， 致 力 增 加 多 元 化 、 多 途 徑 的 持 續 進 修 機 會 ， 以 鼓 勵 終
身 學 習 。
過 去 一 年 的 工 作 進 展
- 教 育 統 籌 委 員 會 已 成 立 工 作 小 組 ， 就 推 動 持 續 教 育 的 整 體 策 略 ， 向 委
員 會 提 供 意 見 。 工 作 小 組 從 不 同 角 度 探 討 現 時 持 續 教 育 的 狀 況 ， 並 着 手
研 究 如 何 推 動 持 續 教 育 工 作 者 之 間 的 合 作 、 增 加 持 續 進 修 資 料 庫 的 內 容
， 以 及 為 不 同 階 段 的 學 習 者 ， 提 供 更 多 進 修 機 會 。
- 小 組 已 初 步 制 定 一 個 資 歷 架 構 的 建 議 ， 臚 列 主 流 學 術 教 育 、 職 業 教 育
、 專 業 教 育 和 持 續 教 育 之 間 的 資 歷 階 梯 ， 作 為 推 動 學 歷 認 可 和 互 通 的 基
礎 。
- 就 現 時 規 管 持 續 教 育 的 架 構 ， 工 作 小 組 將 探 討 如 何 為 持 續 教 育 課 程 的
提 供 者 開 拓 更 大 空 間 ， 藉 以 促 進 持 續 教 育 的 發 展 。
來 年 工 作 計 劃
- 工 作 小 組 預 計 在 2002年 上 旬 ， 就 上 述 問 題 向 教 育 統 籌 委 員 會 提 交 建 議
。 教 育 統 籌 委 員 會 經 考 慮 小 組 的 建 議 後 ， 將 徵 詢 公 眾 意 見 ， 然 後 再 向 政
府 提 交 建 議 。
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